1 + 1 = 1?

1 + 1 = 1? – Kho truyện cổ tích | Đọc và nghe truyện cổ tích miễn phí

Trong toán học sơ cấp, chúng ta đã biết 1 + 1 = 2. Nhưng khi học đến hệ đếm cơ số 2 thì 1 + 1 = 10 mà không phải là 1 +1 = 2, bởi vì trong hệ đếm cơ số 2 không có chữ số 2.

Nhưng trong một ngữ cảnh khác, ta lại có thể viết 1 + 1= 1. Vì sao lại như vậy? Đó là phép cộng logic.

Trong đại số logic ta chỉ có hai ký hiệu 1 và 0, giống như ở hệ đếm cơ số hai. Thế nhưng ở hệ đếm cơ số 2 thì chữ số 1 chính là chữ số 1, còn số 0 chính là chữ số 0. Còn trong đại số logic 1 và 0 không phải là chữ số mà chỉ là ký hiệu. Trong mạch logic thông thường thì 1 biểu hiện dòng điện đã thông, còn 0 biểu hiện dòng điện bị ngắt.

Giả sử có mạch điện; trong mạch điện này: E nguồn điện (giả sử đó là các pin khô), P là bóng đèn nhỏ. Khi mạch điện thông thì bóng đèn P sẽ sáng ứng với ký hiệu 1. Khi mạch điện bị ngắt, bóng đèn P sẽ tắt ứng với ký hiệu 0.

Trên hình vẽ, A và B là hai công tắc. Khi công tắc đóng thì mạch thông, khi công tắc ngắt, mạch hở.

Nếu bây giờ ta đóng công tắc A và ngắt công tắc B. Mạch điện sẽ thông qua công tắc A và bóng đèn P sẽ sáng, ta được 1.

Nếu ta ngắt công tắc A, mở công tắc B thì mạch cũng sẽ thông qua công tắc B và bóng đèn P cũng sẽ sáng, ta cũng được 1.

Giả sử bây giờ cả hai công tắc A và B đều mở, cả hai mạch điện đều thông tức ứng với 1+1. Thế nhưng bóng đèn P vẫn chỉ sáng ở trạng thái bình thường, nên kết quả vẫn được ký hiệu là 1.

Nếu biểu diễn bằng công thức toán học thì 1 +1 = 1.

Như vậy có chính xác không?

Theo các tình huống vừa trình bày ở trên, khi đóng công tắc A thì được 1, khi đóng công tắc B cũng được ký hiệu 1. Khi đóng đồng thời cả hai công tắc A và B ta cũng chỉ được 1. Vì sao lại như vậy? Đó chính là phép cộng theo đại số logic.

Xem thêm 10 vạn câu hỏi vì sao

“Toán học mờ” có mơ hồ không?

“Toán học mờ” có mơ hồ không?

Trong cuộc sống hằng ngày, ta thường gặp nhiều khái niệm mơ hồ. Chẳng hạn khi nấu cơm, nên đổ nước nhiều hay ít; khi giặt quần áo, nên cho nhiều hay ít bột giặt. Ranh giới giữa...
Hình hoa tuyết có bao nhiêu chiều?

Hình hoa tuyết có bao nhiêu chiều?

Mọi người đều biết câu chuyện người mù sờ voi. Theo truyền thuyết, có ba người mù chưa từng thấy voi lớn nhưng lại muốn biết con voi có hình dạng thế nào, nên họ tìm cách đến sờ...
Vì sao ta cần tìm phép toán nhiều số hạng?

Vì sao ta cần tìm phép toán nhiều số hạng?

Thông thường, khi nói đến phép toán là nói đến phương pháp giải toán. Khi cần giải một bài toán, ta có thể dùng nhiều loại phép toán khác nhau. Hãy xét một ví dụ đơn giản.Có n số...
Vì sao phương pháp toán học không thể thay thế được thực nghiệm khoa học?

Vì sao phương pháp toán học không thể thay thế được thực nghiệm khoa học?

Mọi tri thức khoa học đều nhằm phát hiện, phát biểu và dự kiến các quy luật phát triển của sự vật. Tính toán toán học và phương pháp suy luận là những phương tiện quan trọng để...
Thế nào là mật mã học?

Thế nào là mật mã học?

Nói đến mật mã, tự nhiên nhiều người liên tưởng đến hoạt động chính trị, quân sự hoặc các nhân viên điệp báo. Thực ra, ngày nay mật mã có mối liên hệ rất chặt chẽ với đời sống hằng...
Vì sao phương pháp thay thế dần ngày càng tỏ ra quan trọng?

Vì sao phương pháp thay thế dần ngày càng tỏ ra quan trọng?

Thế nào là phương pháp thay thế dần? Trước hết, hãy xét phương trình x² = 2. Nghiệm của phương trình là √2, điều này không sai. Nhưng √2 bằng bao nhiêu và có thể biểu diễn bằng một...
Vì sao phương pháp thay thế dần lại cho một con số có tính ngẫu nhiên?

Vì sao phương pháp thay thế dần lại cho một con số có tính ngẫu nhiên?

Hình vẽ bên dưới là một hàm bậc hai y = ax(1 - x), trong đó 0 < x < 1 và a là một tham số. Với x = 1/2, ta nhận được cực trị của đường parabol. Với mỗi giá trị 0 < x < 1, ta sẽ...
Có phải với thuyết topo, mặt cầu và mặt xuyến là như nhau?

Có phải với thuyết topo, mặt cầu và mặt xuyến là như nhau?

Bạn hãy tưởng tượng trên mặt bàn trước mặt có một quả bóng da và một chiếc bánh mì vòng. Một chú kiến bò qua bò lại rất nhanh nhẹn trên chiếc bánh mì vòng. Trong suy nghĩ của chú...
0.23544 sec| 870.82 kb