Phải chăng số 0 chỉ có nghĩa là không có?

Phải chăng số 0 chỉ có nghĩa là không có?

Trong một lớp học, thầy giáo dạy toán đặt cho học sinh một bài toán: “Ở một cửa hàng bán máy tính, đầu tuần có 20 máy tính. Suốt một tuần, cửa hàng chỉ bán đúng kiểu máy tính này và không nhập thêm chiếc nào. Vậy khi đã bán hết 20 chiếc, cửa hàng còn bao nhiêu máy tính kiểu đó?” Các học sinh nhanh chóng trả lời: 20 cái - 20 cái = 0. Ở đây, ta có một định nghĩa về số 0: “Số 0 có nghĩa là không có gì”.

Như vậy, thông thường số 0 có nghĩa là không có. Nhưng có phải số 0 chỉ hàm ý “không có” hay không? Ngoài ý nghĩa ấy, số 0 còn mang hàm ý nào khác không?

Trong cuộc sống hằng ngày, nhiệt độ không khí ngoài trời luôn thay đổi theo thời tiết và theo mùa. Vào mùa đông, nhiệt độ ngoài trời ở các xứ lạnh thường dao động quanh 0°C. Vậy 0°C có nghĩa là không có nhiệt độ ư? Đương nhiên không phải. Nếu 0°C, tức nhiệt độ theo thang Celsius, có nghĩa là không có nhiệt độ, thì 0°F, tức nhiệt độ theo thang Fahrenheit, sẽ hàm ý điều gì? Chẳng lẽ cũng là không có nhiệt độ? 0°F thấp hơn 0°C là 177°/9, còn 0°C cao hơn 0°F là 177°/9; vì vậy không thể nói 0° là không có nhiệt độ. Vậy phải giải quyết mâu thuẫn này thế nào?

Bản thân số 0 chứa đầy những điều tưởng như mâu thuẫn. Nếu xét theo tác dụng của nó, khi cộng nhiều lần số 0 với nhau, tổng thu được vẫn là 0. Vậy có phải số 0 là một số quá bé không? Mặt khác, chúng ta biết số 0 có ảnh hưởng rất lớn. Dù một tích có bao nhiêu thừa số, chỉ cần có một thừa số bằng 0 thì tích thu được sẽ bằng 0. Bạn thấy ảnh hưởng của số 0 lớn đến mức nào chưa? Những mâu thuẫn kiểu này trong toán học không phải là ít. Để giải quyết chúng, ta cần hiểu tính tương đối của các khái niệm toán học: các khái niệm toán học không phải bất biến mà luôn thay đổi theo phạm vi sử dụng. Đối với học sinh tiểu học, số 0 có nghĩa là không có; còn đối với học sinh trung học, số 0 có thể hàm ý một điểm khởi đầu. Trong các phép tính số học, số 0 có vai trò rất lớn. Trong máy tính điện tử, vai trò của số 0 lại càng quan trọng, vì các phép toán trong máy tính được thực hiện theo hệ đếm cơ số 2, và bất kỳ phép tính nào cũng dựa vào hai ký hiệu 0 và 1.

Xem thêm 10 vạn câu hỏi vì sao

Có phải số 0 là số chẵn?

Có phải số 0 là số chẵn?

Chúng ta đã biết trong các phép toán ở bậc tiểu học, người ta gọi một số chia hết cho 2 là số chẵn, còn một số không chia hết cho 2 là số lẻ. Vậy số 0 là số chẵn hay số lẻ? Khi nói...
Vì sao trong cuộc sống hằng ngày người ta lại dùng hệ đếm thập phân?

Vì sao trong cuộc sống hằng ngày người ta lại dùng hệ đếm thập phân?

Số tự nhiên ra đời một cách hết sức “tự nhiên”. Từ thời xa xưa, nhân dân lao động cần đếm số súc vật bắt được: “1, 2, 3, 4,...”, và dần dần số tự nhiên xuất hiện. Nhưng làm thế...
Vì sao máy tính điện tử lại cần hệ đếm nhị phân?

Vì sao máy tính điện tử lại cần hệ đếm nhị phân?

Vì hai bàn tay có 10 ngón, loài người đã phát minh ra hệ đếm thập phân. Nhưng máy tính điện tử rõ ràng không có mối liên hệ tự nhiên với hệ đếm thập phân; xét cả về lý luận lẫn...
Tại sao lại dùng i là đơn vị ảo?

Tại sao lại dùng i là đơn vị ảo?

Ta biết rằng trong phạm vi các số thực, căn bậc hai của một số âm không có nghĩa. Bởi vì +2 nâng lên bình phương là +4, và -2 nâng lên bình phương cũng là +4; không có số thực nào...
Số ảo có phải là ảo không?

Số ảo có phải là ảo không?

Hãy quay lại lai lịch của số ảo. Vào thế kỷ XVI, các nhà toán học châu Âu đang tranh luận sôi nổi về việc có nên tiến hành các phép toán với số âm hay không. Một cuộc tranh luận...
Thế nào là bộ bốn (tiếng Anh: quaternion)?

Thế nào là bộ bốn (tiếng Anh: quaternion)?

Số phức a + bi có thể được xem là một cặp số thực có thứ tự (a, b), tương ứng với một điểm trên hệ tọa độ vuông góc. Từ gợi ý này, nhà toán học Ireland Hamilton đã có ý định xây...
Vì sao có lúc chúng ta chỉ cần số có giá trị gần đúng?

Vì sao có lúc chúng ta chỉ cần số có giá trị gần đúng?

Nếu có người hỏi bạn: “Năm nay bạn bao nhiêu tuổi?”, bạn trả lời: “Tôi 15 tuổi”. Câu trả lời này hoàn toàn đúng trong giao tiếp thông thường, nhưng con số 15 chỉ là con số gần đúng...
0,1 và 0,10 có giống nhau không?

0,1 và 0,10 có giống nhau không?

Khi mới học số thập phân đúng, câu hỏi trên dường như hơi thừa. Vì 0,1 = 1/10 và 0,10 = 10/100. Nếu rút gọn 10/100 thì chính là 1/10, nên có thể kết luận hai cách viết ấy hoàn toàn...
0.24458 sec| 870.883 kb